Завдання для учнів 3
–Б класу на період карантину
з 16.03. 2020 по
20.03.2020.
16 березня
Математика: урок 4
Українська мова: урок 3
Читання: урок 1
Людина і світ: урок 5 (с.27-29)
17 березня
Математика: урок 5
Українська мова: урок 4
Читання: урок 2
Людина і світ: урок 5 (с.30-32)
18 березня
Математика: урок 6
Читання: урок 3
Навчаємося разом: 5
урок
19 березня
Навчаємося разом: урок 6
Людина і світ: Перевірні завданні
1. Положення об'єкта відносно сторін горизонту, поверхні Землі називається ...
2. Що таке горизонт?
3. Де на картах знаходиться північ?
1. Положення об'єкта відносно сторін горизонту, поверхні Землі називається ...
2. Що таке горизонт?
3. Де на картах знаходиться північ?
4. Перевести з числового масштабу в іменований:
№з/п
|
Числовий масштаб
|
Іменований масштаб
|
1.
|
1:250000
|
|
2.
|
1:1500
|
|
3.
|
1:500000
|
|
4.
|
1: 200
|
|
5.
| 1: 360 |
5. Заповни таблицю
№п\п
|
Відстань на місцевості
|
Відстань
на карті
|
Масштаб
карти
|
1.
|
200 м
|
1 : 10
000
|
|
2.
|
1000 м
|
1 : 250
00
|
|
3.
|
3 км
|
1 :
50000
|
|
4.
|
1700 м
|
1 :
10000
|
6. Складіть план місцевості.
Уявна місцевість — прямокутник зі сторонами 10 і
4 см. Посередині розташовані будівлі села. На північ від села шосейна дорога
веде до залізниці, яка розміщена із заходу на схід.
На північному заході від села плодовий сад, а від
нього на південь простягаються поля і городи. На південь від села веде стежка
до озера, з якого витікає річка на північний захід.
Від річки на південь росте мішаний ліс.
Математика: Математичний тренажер
С. 1, 4, 5, 14, с. 20 – задача 1; с.22 – задача 1.
Читання: урок 4
Українська мова: Тренувальні завдання
Завдання 1. Утворити відповідні до змісту форми
займенників, поданих у дужках.
Вода... Ми бачимо (вона) всюди. Життя неможливе без
(вона). Де (вона) бракує, земля перетворюється на безрадісну пустелю.
Завдання 2. У наведених прислів'ях та приказках
знайти займенники. Визначити особу займенників і записати їх в початкову форму
(називний відмінок).
1.
У нас народи вільні, права всім рівні.
2. Скажи мені, хто твій,
товариш, і я скажу, хто ти. 3. Ми
з тобою як голка з ниткою.
Завдання 3. Вставити пропущені займенники.
У мене є товариш Сергійко. Я сиджу з ... за одною партою. Сергій дуже
добре вчиться. Недавно про ... писали в стінгазеті. По дорозі в школу я завжди
заходжу за ... Ми йдемо через парк. В ... багато квітів і зелені. За ... розташована школа.
Завдання 4. Перепишіть. Займенники, що в дужках,
поставте в потрібному відмінку.
Спитав у (він), передав
через (вони), глянув (вона) у вічі, прийшла до (вона), перед (він), люблю
(вони), сміявся з (вони), бачилась із (вони), збудив (вона), згадав про (він),
надіявся на (вони), допоможу (вона), в'ється над (воно), зв'язок з (вони), усміхнувся
до (він), звільнили (він), переказав через (вона).
Немає коментарів:
Дописати коментар